Já estudámos áreas e já estudámos perímetros. Agora a proposta era comparar se por terem a mesma área as figuras também teriam o mesmo perímetro.
Fizemos grandes descobertas. Quando a professora falou em pentaminós, soubemos logo que tinha a ver com o número cinco ( como o pentágono ou os pentacampeões). Também conhecíamos o dominó. Por associação foi fácil imaginar que se um dominó eram composto por dois quadrados um pentaminó seria composto por cinco.
Também descobrimos que havia triminós, tetraminós e todos os minós que nós quiséssemos inventar. Desde que respeitassem uma única regra: os quadrados têm que estar unidos por um lado.
A professora deu-nos uma folha quadriculada, e depois nós fomos descobrindo todas as maneiras possíveis de construir estas figuras. Os mais rápidos ganharam chupas.
Aqui ficam algumas imagens do nosso trabalho.
As nossas conclusões: A área e o perímetro são totalmente independentes. Pode haver figuras com a mesma área que tenham o mesmo perímetro, mas não é sempre que isso acontece.
Podem experimentar em casa. Não esquecendo que o perímetro é a linha que envolve a figura, e a área é o espaço que a figura ocupa. No caso dos pentaminós a área é sempre 5.
3º ano A
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adorei as novidades! Bonita música!
beijocas